मनोवैज्ञानिक-शिक्षक कौन है?

स्वाध्याय

कई वर्षों के लिए अब इस तरह की स्थितिमनोवैज्ञानिक, शिक्षक, स्कूलों, किंडरगार्टन, अस्पतालों और यहां तक ​​कि आधिकारिक संस्थानों में उपलब्ध है। इस तरह के लोग शिक्षा द्वारा मनोविज्ञान में लगे हुए हैं, जो किसी तरह से चिकित्सा ज्ञान और शैक्षणिक ज्ञान दोनों हैं। अक्सर बड़ी टीमों में विभिन्न प्रकार की समस्याएं होती हैं, जिन्हें हल करने में हर कोई सक्षम नहीं होता है। इसी तरह की घटनाएं संचार के संकीर्ण सर्कल वाले लोगों के लिए अजीब हो सकती हैं।

मनोवैज्ञानिक शिक्षक

इसलिए, मनोवैज्ञानिक-शिक्षक को सबसे अधिक बार आमंत्रित किया जाता हैकिंडरगार्टन और स्कूल। इस तरह के विशेषज्ञ बच्चों के लिए अपने आध्यात्मिक विकास को सही दिशा में निर्देशित करने, नैतिक मूल्यों को स्थापित करने, एक अस्तित्वगत प्रकृति की समस्याओं को हल करने, और व्यक्तित्व विकार के प्रति संभावित प्रवृत्तियों को खत्म करने के लिए आवश्यक हैं। किसी भी टीम में, मनोवैज्ञानिक-शिक्षक माइक्रॉक्लाइमेट को बेहतर बनाने के लिए काम कर रहे हैं और इसके सदस्यों के बीच किसी भी तरह की बातचीत, संबंधों का निर्माण करती है, विवादों को खत्म करती है। यह अनिवार्य मनोवैज्ञानिक विश्लेषण भी है।

हालांकि, शैक्षिक मनोवैज्ञानिक का काम नहीं हैकेवल ऐसे विश्लेषणात्मक अध्ययनों और व्याख्यानों तक सीमित हैं जो समाज में "मौसम" को सामान्य करते हैं। अक्सर ऐसा होता है कि एक वर्ग (समूह, टीम) में, सिद्धांत रूप में, काम हमेशा की तरह चलता है, लेकिन एक व्यक्ति कुछ असुविधा का अनुभव करता है।

मनोवैज्ञानिक शिक्षा
यह दूसरों के साथ संबंधों से संबंधित हो सकता है।समाज के सदस्य, स्वयं और उनकी जिम्मेदारियों को स्वीकार करने के साथ, आंतरिक अनुकूलन और इतने पर। इस प्रकार, मनोवैज्ञानिक-शिक्षक कक्षा में प्रत्येक बच्चे के मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य का विश्वसनीय संरक्षण प्रदान करता है, टीम में प्रत्येक कर्मचारी जहां उसे आमंत्रित किया जाता है। इसके अलावा, इस तरह का एक विशेषज्ञ (विशेष रूप से, जो संस्थानों में काम करता है) प्रत्येक बच्चे के व्यक्तिगत विकास में योगदान देता है।

सिद्धांत स्वयं भी विशेष ध्यान देने योग्य है।इतने महत्वपूर्ण विशेषज्ञ का काम। एक नियम के रूप में, शैक्षिक मनोवैज्ञानिक का कार्यक्रम स्कूल पाठ्यक्रम से निकटता से संबंधित है, उन विषयों और गतिविधियों को जो बच्चे बगीचों में सीखते हैं, गतिविधि की दिशा के साथ जो एक विशेष संगठन की विशेषता है। विश्लेषण के दौरान, कई परीक्षण और सेमिनार जो मनोवैज्ञानिक समाज में आयोजित करते हैं, यह पता चलता है कि प्रत्येक कर्मचारी की क्षमता सीधे गतिविधि के एक विशेष क्षेत्र में है, एक छात्र की जानकारी, उसकी सोच और सोच को समझने की क्षमता। एक नियम के रूप में, यह मनोवैज्ञानिक-शिक्षक है जो अप्रत्यक्ष रूप से कक्षाएं बनाता है: गणितीय, मानवीय, संगीत।

मनोवैज्ञानिक शिक्षा कार्यक्रम

एक स्कूल टीम में होने के नाते,शावर ”छात्रों को परिपक्व करने की प्रक्रिया को ध्यान में रखना चाहिए। प्रत्येक आयु वर्ग के लिए, एक अलग कार्यक्रम विकसित किया जाता है, जो उस ज्ञान से जुड़ा होता है जो पाठों में दिया जाता है, और तंत्रिका तंत्र के विकास की ख़ासियत के साथ। उदाहरण के लिए, पहले ग्रेडर को एक मनोवैज्ञानिक द्वारा उनके चित्र, एप्लिकेशन में आसानी से "पढ़ा" जाता है, और नोटबुक रखने के तरीके में भी। इन विशेषताओं को देखते हुए, विशेषज्ञ तुरंत कई व्यक्तित्व लक्षण, स्वभाव और यहां तक ​​कि वार्डन की लत का खुलासा करता है। बाद में, बच्चों को मनोवैज्ञानिक परीक्षणों और प्रशिक्षणों से गुजरने की पेशकश की जाती है जिसमें प्रश्नों का उत्तर देना, विभिन्न स्थितियों में खुद को प्रस्तुत करना और अपना स्वयं का शोध करना आवश्यक होता है।

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