मुख्य शिक्षक के पाठों का दौरा करने का मुख्य उद्देश्य

गठन

स्कूल में काम के दौरान, शिक्षकों अब और फिरविभिन्न प्रकार के चेक से निपटना होगा। हम आपके साथ विश्लेषण करेंगे कि पाठों का दौरा करने के लक्ष्य क्या हैं, और निरीक्षण का यह रूप कितनी बार गुजरता है, और समीक्षक किस बिंदु पर ध्यान देता है।

मुख्य उद्देश्य

शिक्षक पाठों का दौरा और विश्लेषण करना एक हैस्कूल प्रशासन के आधिकारिक कर्तव्यों। अक्सर, मुख्य शिक्षक को शिक्षक को पहले से ही लिखित रूप में चेक के बारे में सूचित करना होगा। सबसे अच्छा, अगर यह सबक से कम से कम एक दिन पहले होगा। हालांकि, सभी शैक्षिक संस्थान प्रशासन इस नियम का पालन नहीं करते हैं। नोटिस को पाठ में भाग लेने का समय और उद्देश्य इंगित करना चाहिए।

आने वाले पाठों के लक्ष्य

आने वाले पाठों का मुख्य उद्देश्य हम राज्यपाल हैं:

1. छात्रों के प्रशिक्षण, ज्ञान और कौशल की गुणवत्ता को नियंत्रित करें।

2. शैक्षणिक प्रक्रिया की स्थिति की जांच करें।

3. शैक्षिक कौशल और शिक्षण विधियों को महारत हासिल करने में नौसिखिया शिक्षकों की सहायता।

4. विफलताओं और शिक्षक की सफलता के कारणों की व्याख्या।

5. स्कूल के नियमों के साथ छात्र अनुशासन, उपस्थिति, अनुपालन की जांच करें।

क्षण जो जांच करते समय ध्यान देते हैं

पीछा किया मुख्य कार्य क्या हैक्या हम मुख्य शिक्षक के पाठ में भाग लेंगे? पाठ का विश्लेषण और टिप्पणियां और सिफारिशें बनाना। परीक्षण के दौरान, मुख्य शिक्षक नोट्स बनाता है, एक प्रश्नावली संकलित करता है, टिप्पणियों और सुझावों की एक सूची, वह क्षणों को नोट करता है जिन्हें वह पसंद करता है।

पाठों का दौरा करने से हम सबक का विश्लेषण करेंगे

पाठ निम्नलिखित बिंदुओं पर ध्यान खींचता है:

1. पाठ के लक्ष्य की शुद्धता और इसे छात्रों के पास लाएं।

2. पाठ के दौरान लक्ष्य प्राप्त करना।

3. पाठ की संरचना, इसकी तर्कसंगतता, शिक्षा के रूपों की पसंद।

4. एक पाठ योजना की उपस्थिति, शिक्षक की व्यक्तिगत तैयारी भी मुख्य शिक्षक द्वारा पाठों में भाग लेने के मुख्य उद्देश्य से संबंधित है।

5. आधुनिक राज्य मानकों के सबक की सामग्री के साथ अनुपालन।

6. छात्रों के स्वतंत्र काम के संगठन।

7. कक्षा में छात्रों, उनके व्यवहार, गतिविधि के काम का विश्लेषण।

8. शिक्षकों और छात्रों के बीच संचार की संस्कृति, नैतिकता और व्यवहार का पालन करना।

9. गृहकार्य का मूल्यांकन - इसका दायरा और उद्देश्य।

यह उन बिंदुओं की पूरी सूची नहीं है जो समीक्षक ध्यान देते हैं। उनकी सूची मुख्य रूप से मुख्य शिक्षक का दौरा करने के उद्देश्य पर निर्भर करती है।

लेखापरीक्षा के परिणामों पर बातचीत

सिर शिक्षक की जांच करने के बाद शिक्षक को आमंत्रित किया जाता हैपाठ का विश्लेषण। अक्सर, प्रबंधन शिक्षक के साथ तुरंत इसके बाद सबक पर चर्चा करना पसंद करता है, जो मूल रूप से गलत है। अध्याय का विश्लेषण सभी पाठों के अंत में, शांत, शांत वातावरण में, बहुत अधिक जल्दी बिना किया जाता है।

स्कूल में भाग लेना

पाठ के विश्लेषण के दौरान, मुख्य शिक्षक अध्यापक के अनुसार, क्षणों के बारे में बताने के लिए, पाठ के दौरान क्या गलतियों के बारे में बताने के लिए अध्याय का आत्म-विश्लेषण करने के लिए शिक्षक से पूछ सकता है।

इस तथ्य को ध्यान में रखते हुए कि पेशेवरता का परीक्षणइच्छुक शिक्षकों को पाठ के मुख्य शिक्षक द्वारा पीछा किए जाने वाले लगातार कारणों में से एक है, पाठ का विश्लेषण न केवल शिक्षण विधियों में कमजोर बिंदुओं की पहचान करने में मदद करेगा, बल्कि समस्याओं को हल करने के तरीकों को भी ढूंढने में मदद करेगा।

तो, पाठ के बारे में शिक्षक की राय सुनने के बाद, मुख्य शिक्षकशिक्षक की कहानी का पूरक हो सकते हैं, सबसे सामान्य, सामान्य शिक्षक गलतियों को खत्म करने के लिए सुझाव और सिफारिशें कर सकते हैं। यह सब शिक्षक के पेशेवर स्तर में सुधार करने में मदद करेगा।

निष्कर्ष

स्कूल प्रिंसिपल के रूप में सबक में भाग लेना सबसे अधिक हैलगातार निरीक्षण, जिसे काम करने वाले क्षणों के रूप में माना जाना चाहिए। परीक्षण के दौरान, यह उतना ही व्यक्तिगत नहीं है जितना कि शिक्षक के पेशेवर गुणों का विश्लेषण किया जाता है, उनके विषय को सही ढंग से और दिलचस्प तरीके से पढ़ाने की उनकी क्षमता का परीक्षण किया जाता है। पाठ विश्लेषण के परिणामस्वरूप, मुख्य शिक्षक शिक्षक को त्रुटियों को सुधारने के लिए कई युक्तियां और सिफारिशें दे सकते हैं, नए तरीकों और प्रशिक्षण के रूपों का उपयोग करने, सहयोगियों का दौरा करने और उनके विषय के शिक्षण विधियों पर अतिरिक्त साहित्य पढ़ने की सलाह दे सकते हैं।

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