बुरे व्यवहार वाले छात्र पर लक्षण। छात्र पर विशेषताओं को संकलित करने के लिए नियम

गठन

क्या आप जानते हैं कि एक विशेषता क्या है? यह एक ऐसा दस्तावेज़ है जो उस व्यक्ति की पहचान को दर्शाता है जिसे इसे बनाया गया है। इस मामले में, विशेषताओं की नियुक्ति बहुत अलग हो सकती है। किसी व्यक्ति के व्यक्तिगत गुणों को विद्यालय में पहले ही वर्णित करना शुरू हो जाता है। इसके अलावा, उन्हें विश्वविद्यालय में प्रवेश, सैन्य रजिस्टर में प्रवेश, रोजगार के दौरान और कई अन्य मामलों में प्रवेश की आवश्यकता है। यही कारण है कि इस तरह के एक दस्तावेज़ लिखने वाला व्यक्ति इसे सही और निष्पक्ष रूप से संकलित करना चाहिए। कभी-कभी किसी व्यक्ति का आगे का अध्ययन और करियर इस पर निर्भर करेगा।

शिक्षक कर्तव्यों

शिक्षक के काम को अतिसंवेदनशील नहीं किया जा सकता है। उसके कंधों पर कई जिम्मेदारियां हैं। उनमें से न केवल शिक्षक के प्राथमिक कार्य की पूर्ति है, जनता को ज्ञान लेना, बल्कि योजनाओं को चित्रित करने, नोटबुक की जांच करने, जर्नल रखने और विधिवत काम करने के साथ-साथ कागज के काम के विशाल खंड भी हैं।

बुरे व्यवहार वाले छात्र की विशेषता

इन सबके अलावा, शिक्षक बनाते हैंछात्रों पर विशेषताओं। इस तरह का एक दस्तावेज़ लिखना काम का एक जिम्मेदार और महत्वपूर्ण हिस्सा है। इसके अलावा, ऐसा दस्तावेज़ बनाने के लिए उतना आसान नहीं है जितना कि यह पहली नज़र में दिख सकता है। तथ्य यह है कि विवरण में बताई गई सारी जानकारी सच्ची और निष्पक्ष होना चाहिए। साथ ही, यह महत्वपूर्ण है कि इस दस्तावेज़ को पढ़ने वाले किसी भी व्यक्ति को छात्र के व्यक्तित्व की पर्याप्त तस्वीर संकलित करनी चाहिए। लिखित प्रचार के कारण, विवरण में सभी जानकारी एक सक्षम भाषा में संप्रेषित की जानी चाहिए।

हमें ऐसे दस्तावेज़ की आवश्यकता क्यों है और इसे सही तरीके से कैसे लिखना है? ये प्रश्न कई शिक्षकों, विशेष रूप से शुरुआती लोगों से चिंतित हैं। उनके लिए, और हमारे लेख का इरादा है।

एक दस्तावेज़ की आवश्यकता है

अक्सर विशेषता प्रदान की जाती हैकक्षा के शिक्षक से छात्र। बच्चों को किसी अन्य वर्ग या स्कूल में स्थानांतरित करते समय ऐसे दस्तावेज आवश्यक हैं। कभी-कभी शिक्षक उन्हें शैक्षणिक संस्थान के प्रबंधन के अनुरोध पर बनाता है।

उदाहरण के लिए, कक्षा से छात्र की विशेषतासिर चौथे ग्रेड के छात्र के अंत में बनाया जाता है। इस मामले में, बच्चे के व्यक्तित्व की विशेषताओं को प्रतिबिंबित करने वाला एक दस्तावेज़ शिक्षक को प्रदान करना आवश्यक है जो बड़े बच्चों को सिखाता है। इसके अलावा, नौ ग्रेड के पूरा होने के बाद चरित्रकरण की आवश्यकता उत्पन्न होती है। ऐसे दस्तावेज के बिना तकनीकी स्कूल या व्यावसायिक स्कूलों में प्रवेश करना असंभव है। ग्यारहवीं कक्षा के छात्र पर लक्षण चयनित विश्वविद्यालय के लिए हैं।

रचनात्मकता का महत्व

क्योंकि शिक्षक को अक्सर लिखना पड़ता हैविशेषताओं, उनके पाठ को अक्सर रूढ़िवादी प्राप्त किया जाता है, जिसमें सामान्य जानकारी होती है जो व्यक्ति की पूरी तस्वीर प्रदान नहीं करती है। कभी-कभी यह नकारात्मक रूप से छात्र को प्रभावित करता है, साथ ही साथ नए शिक्षक के साथ उसका रिश्ता भी प्रभावित करता है। यही कारण है कि छात्र की विशेषताओं को अपने चरित्र की विशेषताओं, साथ ही व्यक्तिगत और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को सटीक रूप से प्रतिबिंबित करना चाहिए। इस संबंध में, एक महत्वपूर्ण दस्तावेज़ को संकलित करते समय, पूर्वाग्रह से परहेज करते समय छात्र का आकलन करना आवश्यक है।

कक्षा शिक्षक से छात्र विशेषता

सही और अच्छी तरह से लिखित विशेषताशिक्षक के लिए बहुत मददगार होगा जो छात्र को पढ़ाना जारी रखेगा। यह शिक्षक को बच्चे की क्षमताओं और आवश्यकताओं की पहचान करने के लिए व्यक्तित्व के प्रकार, इसकी विशेषताओं, साथ ही चरित्र लक्षणों को तुरंत निर्धारित करने में मदद करेगा।

विशेषता के लिए क्या आवश्यकताएं हैं?

दस्तावेज़ मुख्य व्यक्तित्व लक्षणों को प्रतिबिंबित करता हैछात्र न केवल पढ़ने के लिए आसान होना चाहिए, बल्कि एक निश्चित पैटर्न के अनुसार भी बनाया जाना चाहिए। इसके अलावा, विशेषताओं में दी गई जानकारी इस तरह से निर्धारित की गई है कि इसे पढ़ने वाला व्यक्ति बच्चे के व्यक्तिगत और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं की एक विस्तृत तस्वीर संकलित कर सकता है।

यह याद रखना चाहिए कि उपनाम, नाम, पेट्रोनेरिक, साथ ही छात्र के पते और संपर्क जानकारी को संक्षेप में लिखा गया है। साथ ही, दस्तावेज़ को छात्र के कौशल और ज्ञान की योग्यता का संकेत देना चाहिए।

मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक बनाओछात्र के मानचित्र में निहित डेटा का उपयोग करके विशेषता। यह आपको विशेषज्ञों द्वारा विकसित पैमाने के अनुसार छात्र की क्षमताओं का निष्पक्ष मूल्यांकन देने की अनुमति देता है, जो बच्चे के चरित्र की विशेषताओं को प्रकट करने में मदद करता है और अपने व्यवहार और ज्ञान के स्तर का विचार देता है।

संरचना विशेषताओं

दस्तावेज़ का पहला अनुच्छेद व्यक्तिगत वर्णन करता हैछात्र की गुणवत्ता में उसका नाम, घर का पता और आयु शामिल है। निम्नलिखित छात्र के स्वास्थ्य और शारीरिक विकास के स्तर का वर्णन करता है। यह भी इंगित करता है कि क्या बच्चे को पुरानी बीमारियां हैं, उसकी ऊंचाई और वजन क्या है, और क्या वे आयु मानदंड से मेल खाते हैं।

असफल होने की छात्र धारणा

विशेषताओं का तीसरा अनुच्छेद उन शर्तों से संबंधित हैजो परिवार में छात्र के लिए उपलब्ध हैं। यह घरों की संख्या और सामग्री कल्याण के स्तर का वर्णन करता है। बच्चे के परिवार में मौजूद मनोवैज्ञानिक वातावरण का वर्णन करना आवश्यक है। विशेषताओं में उम्र, स्थान की जगह और माता-पिता के पेशे, साथ ही साथ उनकी संपर्क जानकारी होनी चाहिए।

अगर शिक्षक पर विशेषता हैप्राथमिक विद्यालय छात्र, अगली वस्तु कक्षा की जानकारी को दर्शाती है। यह लड़कों और लड़कियों की संख्या इंगित करता है जो एक बच्चे के साथ अध्ययन करते हैं। इसके अलावा, कक्षा को संगठन, गतिविधि और प्रदर्शन का एक सामान्य विवरण दिया जाता है।

इसके बाद, शिक्षक को व्यक्तिगत गुणों का वर्णन करना चाहिएउसका वार्ड ऐसा करने के लिए, उस स्थान को इंगित करें जहां बच्चा कक्षा में रहता है, उसका अकादमिक प्रदर्शन, अनुशासन और अन्य विशेषताओं। दस्तावेज को करीबी सहकर्मी मित्रों, नैतिकता का स्तर और छात्र की नैतिकता, मानव मूल्यों (विवेक, विश्वासघात, ईमानदारी, आदि) के विचार, साथ ही काम करने के दृष्टिकोण के बारे में भी संकेत देना चाहिए। बच्चे के शौक के दायरे का वर्णन करना और उन्हें किसी सेक्शन या सर्कल में जाना सुनिश्चित करें।

छात्रों की विशेषताओं में उनकी प्रतिबिंबित होना चाहिएसीखने के प्रति दृष्टिकोण। क्या बच्चे को ज्ञान के लिए लालसा है, जो विषयों में सबसे अधिक रुचि रखते हैं? इसके लिए छात्र की सोच, उसकी मनोवैज्ञानिक विशेषताओं, स्मृति के विकास का स्तर और जिज्ञासा की उपस्थिति का विवरण भी आवश्यक है। उसी पैराग्राफ में, शिक्षक को उन गुणों को इंगित करना चाहिए जो बच्चे में अच्छी तरह से विकसित होते हैं, और जिन पर अभी तक काम नहीं किया जाना चाहिए।

विवरण में आगे प्रकार का विवरण है।छात्र में निहित स्वभाव। यहां, शिक्षक स्कूल में बच्चे में प्रचलित मनोदशा को इंगित करता है, भावनाओं के प्रति उनकी संवेदनशीलता का स्तर और उनके अभिव्यक्ति के प्रकार का संकेत देता है। वही पैराग्राफ छात्र के कामुक गुणों (साहस, निर्णायकता और दृढ़ संकल्प) का आकलन करता है।

प्रस्तुत की गई सभी जानकारी सारांशित हैअंतिम पैराग्राफ यहां शिक्षक आयु के मानदंडों के साथ छात्र के विकास के अनुपालन के बारे में निष्कर्ष निकालता है, और उन बिंदुओं पर सलाह भी देता है जिन्हें माता-पिता और भविष्य के शिक्षकों से विशेष ध्यान देने की आवश्यकता होगी।

छात्र 1 कक्षा के लिए विशेषताएं

शिक्षक, युवा छात्रों को पढ़ाना,बच्चों के व्यक्तिगत गुणों का वर्णन करने वाला दस्तावेज़ बनाएं, जो उनके मध्य और वरिष्ठ सहयोगियों की तुलना में अधिक बार होता है। यह आदेश तब मौजूद होता है जब छात्र प्राथमिक विद्यालय से अगली कक्षा में और अन्य मामलों में जाते हैं।

बुरे व्यवहार वाले छात्र पर लक्षणइसे इंट्रास्कूल एकाउंटिंग पर डालने पर आवश्यक है। इस मामले में, बच्चा सख्त शैक्षिक नियंत्रण में होगा। पीएमपीसी आयोग के लिए खराब व्यवहार और कम अकादमिक प्रदर्शन वाले छात्र के लिए एक विशेषता भी संकलित की गई है।

खराब छात्र विशेषता

इस तरह के एक दस्तावेज़ के सभी बिंदुओं का प्रस्तुतिऊपर वर्णित संरचना के अनुपालन में उत्पादित। बुरे व्यवहार और कम अकादमिक प्रदर्शन वाले छात्र की विशेषताएं अक्सर उनके कमजोर आत्म-संगठन और शैक्षणिक प्रक्रिया के गलत दृष्टिकोण की उपस्थिति को इंगित करती हैं। इसके अलावा, दस्तावेज़ को व्यवस्थित रूप से होमवर्क करने के लिए बच्चे की अनिच्छा को प्रतिबिंबित करना चाहिए। हां, और तैयार किए गए सबक, सबसे अधिक संभावना है, वे अध्ययन की जा रही सामग्री का विश्लेषण किए बिना जल्दी से बना रहे हैं।

कम स्तर वाले छात्र पर लक्षणउपलब्धि को प्राप्त ज्ञान के व्यवस्थितकरण पर काम करने के लिए बच्चे की अनिच्छा को प्रतिबिंबित करना चाहिए। ऐसे छात्र, एक नियम के रूप में, नई और पुरानी सामग्री के बीच एक कनेक्शन स्थापित नहीं करता है। सबसे अधिक संभावना है, इस कारण से, ज्ञान खंडित और असंवेदनशील है। इसके अलावा, शिक्षक इस तथ्य से अच्छी तरह से अवगत हैं कि कम अकादमिक प्रदर्शन वाले बच्चे न केवल कक्षा में अव्यवस्थित हैं, बल्कि बुरे व्यवहार से भी प्रतिष्ठित हैं। यह सब मनोवैज्ञानिकों के कई अध्ययनों द्वारा पुष्टि की जाती है जिन्होंने कक्षा में कठिन स्कूली बच्चों को देखा, अपने माता-पिता से बात की, आदि।

कम अकादमिक प्रदर्शन वाले छात्र के लिए विशेषताएंस्कूल की आवश्यकताओं के अनुपालन के तथ्यों को प्रतिबिंबित करना चाहिए। यह वर्गों का विघटन हो सकता है, माता-पिता के धोखे, जिनके बारे में बच्चे कहते हैं कि "उन्होंने कुछ भी निर्धारित नहीं किया है", और यह भी शिक्षकों के लिए निहित है "घर पर किताबें (डायरी) भूल गए"। इस तरह के व्यवहार को एक बुरे छात्र की विशेषताओं को जरूरी रूप से प्रतिबिंबित करना चाहिए। इस मामले में, नए वर्ग के शिक्षक या स्कूल प्रशासन इस तथ्य से अवगत होंगे कि पहले ग्रेडर में नकारात्मक चरित्र लक्षण हैं जिन्हें शैक्षणिक कार्य में विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए।

ग्रेड 2-3 में छात्रों के लिए विशेषताएं

अध्ययन के पहले वर्ष को पूरा करने के बादबुरे व्यवहार वाले छात्र की विशेषता में शिक्षकों के साथ परस्पर विरोधी संबंध जैसे कारक शामिल हो सकते हैं। ये इस युग की विशेषताएं हैं। बच्चे के व्यवहार का एक समान स्वभाव उसकी विफलता के कारण है।

कम छात्र प्रदर्शन

शिक्षक छात्र को नोट्स बनाता है, कोशिश करता हैउससे जुड़ाव बनाएं, जो रिश्ते में दुश्मनी को बढ़ाता है। बच्चे शिक्षकों के साथ असभ्य और असभ्य होने लगते हैं, वे सबक छोड़ देते हैं और सीखने की प्रक्रिया को बाधित करते हैं। इन सभी बिंदुओं, यदि कोई हो, खराब व्यवहार वाले खराब प्रदर्शन करने वाले छात्र की विशेषता को प्रतिबिंबित करना चाहिए। छात्र के व्यक्तित्व का ऐसा वर्णन नए शिक्षक को बच्चे के स्वभाव, संघर्ष और उत्तेजना के विकास को रोकने की अनुमति देगा।

घर की समस्याएं

इस तरह के टकराव पैदा हो सकते हैंगरीब बच्चे अपने माता-पिता के साथ। हालाँकि, कुछ पिता और माताएँ स्कूल के दावे करते हैं। उनका मानना ​​है कि शिक्षक "खराब शिक्षा देते हैं।" अक्सर वे अपने बच्चों को डालते हैं, जिन्होंने अभी तक लेखन डेस्क पर स्कूल के बाद आराम नहीं किया है और अपने घर का काम करने के लिए मजबूर हैं। यह प्रक्रिया अक्सर शारीरिक दंड और अपमान के साथ होती है। इस स्थिति से विश्वास का ह्रास होता है। बच्चे सड़क पर संघर्षों से दूर भागते हैं और देर शाम घर पर ही दिखाई देते हैं। आमतौर पर यह तीसरी कक्षा के अंत तक होने लगता है। ये सभी विशेषताएं छात्र की विशेषताओं को दर्शाती हैं। आखिरकार, माता-पिता और शिक्षकों के साथ संघर्ष के बाद, बच्चे अनियंत्रित, क्रोधित और उग्र हो जाते हैं। ऐसे स्कूली बच्चे अक्सर चोरी करते हैं, शाप देते हैं और मिस क्लास बन जाते हैं।

छात्रों के लिए लक्षण 4 ग्रेड

तीसरी कक्षा के छात्रों के अंत में बुरा हैव्यवहार में कई नकारात्मक विशेषताएं हैं। इसीलिए इस उम्र के एक कमजोर छात्र की विशेषता को इन विशेषताओं की उपस्थिति में उसकी गैरजिम्मेदारी और अनुशासन की कमी को दर्शाता है। यह बच्चे की कमजोर इच्छाशक्ति और कड़ी मेहनत की कमी का संकेत हो सकता है। ये सभी चरित्र लक्षण एक सीखने की खाई का कारण बनते हैं।

एक बुरे छात्र की विशेषता के साथ दिया जाता हैअध्यापकों द्वारा पूछे गए प्रश्नों का उत्तर देने के लिए पाठ में लापरवाही और अनिच्छा का संकेत। यदि ऐसे तथ्य होते हैं, तो सबसे अधिक संभावना है कि वे गैर-जिम्मेदारता और अनुशासनहीनता के कारण होते हैं। विशेषता का वर्णन किया जाना चाहिए और बैकलॉग के कारण अन्य विशेषताएं:

- कमजोर इच्छाशक्ति;

- कठिनाइयों से बचना;

- निष्क्रियता;

- आलस्य।

सौंपे गए कार्य में लापरवाह प्रदर्शन हो सकता हैउनकी क्षमताओं के पुनर्मूल्यांकन का कारण है, साथ ही इसकी जटिलता की डिग्री को समझने में असमर्थता। यह सब शिक्षक द्वारा प्रारूपण दस्तावेज़ में नोट किया जाना चाहिए।

मध्य विद्यालय के छात्रों के लिए विशेषताएँ

मनोवैज्ञानिकों की टिप्पणियों से इस तथ्य की पुष्टि होती है कि12-14 वर्ष की आयु तक, बुरे व्यवहार वाले छात्र अब शैक्षणिक प्रदर्शन में रुचि नहीं लेते हैं। उनमें से कुछ कई महीनों तक स्कूल भी नहीं जा सकते हैं। इन सभी तथ्यों को अपर्याप्त छात्र की विशेषताओं को इंगित करना चाहिए।

खराब छात्र प्रदर्शन

ऐसे बच्चे को किस करते समय यह बहुत महत्वपूर्ण हैएक और वर्ग या स्कूल, क्योंकि किशोरावस्था के समय तक कुछ कठिन बच्चे व्यवहार के आरोही रूप विकसित कर रहे हैं। रोगी चोरी करने, धमकाने, शराब पीने और भटकने लगते हैं। कभी-कभी उनका व्यवहार कानून प्रवर्तन का ध्यान आकर्षित करता है। उन्हें पुलिस की नर्सरी में रिकॉर्ड पर रखा गया है।

औसत पर विशेषता

एक अच्छा छात्र प्रदर्शन हो सकता हैप्रासंगिक। इस मामले में, औसत छात्र की विशेषता को स्कूल के प्रति उसकी उदासीनता को चिह्नित करना चाहिए। ऐसे बच्चे पाठ को सेवा के रूप में देखते हैं। वे शिक्षकों की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, कुछ हद तक कक्षा के काम में भाग लेते हैं, और कभी-कभी सक्रिय भी होते हैं। हालांकि, कभी-कभी ऐसा केवल वयस्कों के ध्यान को आकर्षित करने और परेशानी से बचने के लिए किया जाता है। इस तरह के एक चरित्र विशेषता को शिक्षक द्वारा ध्यान दिया जाना चाहिए और व्यक्ति के विवरण में इंगित किया जाना चाहिए।

एक नियम के रूप में, मिडलिंग पूरी तरह से हैविश्वास है कि स्कूल और पाठ उबाऊ और निर्बाध गतिविधियों हैं जो केवल वयस्कों को चाहिए। कभी-कभी ये बच्चे केवल अपने ज्ञान का संतोषजनक मूल्यांकन प्राप्त करने के लिए सीखते हैं, शिक्षक को "कम से कम एक तिकड़ी" लगाने के लिए कहते हैं। ऐसे छात्रों में शैक्षणिक प्रेरणा का अभाव होता है, जो उनकी नैतिक शिक्षा को नुकसान पहुँचाता है। यह सब शिक्षक द्वारा दी गई विशेषताओं में परिलक्षित होना चाहिए। यह जानने के बाद, नया शिक्षक अपने संज्ञानात्मक हितों को विकसित करने और ज्ञान का विस्तार करने और ज्ञान को गहरा करने की इच्छा जागृत करने के लिए किशोरों की अतिरिक्त प्रेरणा को बढ़ाना चाहता है।

विशेषताओं को संकलित करने के लिए डेटा कहां से प्राप्त करें?

ताकि बिना किसी परेशानी के शिक्षकअपने छात्र का व्यक्तिगत विवरण बनाएं, इसके लिए शैक्षणिक निदान की आवश्यकता होती है। यह प्रक्रिया शैक्षिक गतिविधियों के परिणामों की व्यवस्थित निगरानी और मूल्यांकन में व्यक्त की जाती है। इस तरह के निदान का संचालन करना और आपको मौजूदा अंतराल की समय पर पहचान करने की अनुमति देता है। इसके अलावा, शिक्षक को छात्रों और उनके माता-पिता के साथ बात करनी चाहिए, शिक्षक की डायरी में डेटा को ठीक करते हुए, सबसे कठिन छात्रों का निरीक्षण करें। किसी छात्र के लिए विवरण लिखते समय उपलब्ध आंकड़ों का विश्लेषण और संश्लेषण किया जाता है।

नया छात्र - एक शिक्षक को क्या करना चाहिए?

छात्र की विशेषताओं को पढ़ने के बाद, शिक्षक को छात्र के अंतराल को खत्म करने के लिए सभी उपाय करने होंगे।

छात्र का प्रदर्शन कम

एक नियम के रूप में, वे ले जाने में अभिव्यक्ति पाते हैंअतिरिक्त कक्षाएं। इस तथ्य के कारण कि शैक्षिक प्रक्रिया में विफलताएं अक्सर बच्चे के बुरे व्यवहार के कारण होती हैं, शिक्षक को भी शैक्षिक प्रभाव की आवश्यकता होगी। इसमें न केवल छात्र के साथ व्यक्तिगत कार्य शामिल होना चाहिए, बल्कि अपने परिवार के साथ बातचीत भी करना चाहिए।

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