प्राथमिक विद्यालय की आयु के बच्चों की आयु विशेषताएं: प्राथमिक विद्यालय की शिक्षा

घर और परिवार

कल कल, एक हंसमुख मटर एक सैंडबॉक्स में कुलिचिकी और एक स्ट्रिंग पर लुढ़काए गए कारों का निर्माण किया, और आज नोटबुक और पाठ्यपुस्तकें पहले से ही अपने डेस्कटॉप पर हैं, और उनकी पीठ के पीछे एक विशाल सैचल लटका हुआ है।

प्राथमिक विद्यालय की आयु के बच्चों की उम्र की विशेषताएं

Doshkolёnok एक युवा स्कूली लड़के में बदल गया। प्राथमिक विद्यालय की आयु के बच्चों की आयु विशेषताओं, मानसिक मंदता (जेडपीआर) के साथ एक छात्र को शिक्षित करने के तरीके और श्रवण हानि वाले बच्चे को पढ़ाने के दौरान आपको विशेष ध्यान देना चाहिए - इस सब पर इस लेख में चर्चा की जाएगी। हम इस विषय को जितना संभव हो उतना विस्तार से खोलने की कोशिश करेंगे ताकि आपके पास कोई प्रश्न न छोड़े।

प्राथमिक विद्यालय की आयु के बच्चों की आयु विशेषताएं

प्राथमिक विद्यालय की आयु के बच्चे बच्चे हैं6 से 11 साल का, तथाकथित प्राथमिक विद्यालय, पहले से चौथे ग्रेड तक। कई माता-पिता खुद से सवाल पूछते हैं: "किस उम्र में बच्चे को स्कूल में भेजा जाना चाहिए?" इसका कोई निश्चित जवाब नहीं है। एक तैयार है और 6 साल में आसानी से पाठ में 40 मिनट बैठ सकते हैं, सबकुछ समझ सकते हैं और याद रख सकते हैं, और दूसरा 8 साल में ऐसा करने में सक्षम नहीं होगा और पहले पाठ के मध्य में सभी ध्यान खो देंगे। इसलिए, एक बच्चे के लिए एक नए, वयस्क, स्कूल जीवन की शुरुआत के बारे में निर्णय लेने से पहले, किसी को चिकित्सा-मनोवैज्ञानिक-शैक्षणिक आयोग (एमपीपीसी) पास करना चाहिए। प्रत्येक किंडरगार्टन में, यह कमीशन प्रारंभिक समूह से बच्चे के रिहाई पर आयोजित होता है। लेकिन अगर माता-पिता को 6-7 साल की उम्र में एक बच्चे के लिए स्कूल में जाने की सलाह के बारे में थोड़ी सी संदेह है, तो आपको नैदानिक ​​मनोचिकित्सक और न्यूरोलॉजिस्ट से संपर्क करना चाहिए। यदि ये विशेषज्ञ क्लिनिक में नहीं हैं, जिसके लिए बच्चा जुड़ा हुआ है, तो आपको शहर के मानसिक स्वास्थ्य केंद्र में जाना होगा।

प्रथम श्रेणी के लिए उपयुक्त उम्र

इस उम्र में, विकास और "परिपक्वता" के लिए वर्षएक बच्चे का दिमाग बहुत लंबा समय है। आज के बहुत ऊर्जावान बच्चों को 7 साल से पहले स्कूल थ्रेसहोल्ड पार नहीं करना चाहिए, और कुछ, विशेष रूप से सक्रिय लोगों को किंडरगार्टन में छोड़ दिया जाना चाहिए और 8 तक बच्चे को कक्षा में सामंजस्यपूर्ण महसूस करना चाहिए, और कुछ भी समझने के बिना, स्कूल से रोने से बचें शिक्षक ने क्या समझाया। पहले ग्रेड में प्रवेश करने के साथ जल्दी करो, आप बच्चे को सीखने से स्थायी रूप से हतोत्साहित कर सकते हैं। इसे अपने बच्चे से दूर न लें, क्योंकि ज्ञान की दुनिया रोमांचक और रोचक है, समय पर दरवाजा खोलो, जल्दी मत करो, बच्चे और खुद दोनों को तैयार करें ताकि यह काम न करे, जैसे कि बच्चों के गीत में: "पिताजी निर्णय लेते हैं, और वासिया आत्मसमर्पण करते हैं।"

तो, छोटे बच्चों की उम्र की विशेषताएंस्कूल की उम्र में एक बड़ा विकास रिजर्व है। इसका मतलब है कि एक नए जीवन की शुरुआत के साथ, एक युवा छात्र की सभी सचेत प्रक्रियाएं पुनर्निर्माण शुरू होती हैं, बच्चे को ऐसे गुण प्राप्त होते हैं जो वयस्क के लिए विशिष्ट हैं, क्योंकि छात्र को उनके लिए एक नई गतिविधि में शामिल किया गया है। बच्चे के पारस्परिक संबंध हैं, और सभी संज्ञानात्मक प्रक्रियाएं स्थिर और उत्पादक बन जाती हैं।

क्या मुझे स्कूल के लिए अतिरिक्त तैयारी की ज़रूरत है

बच्चों के विशाल बहुमत के लिए यात्रा करते हैं"प्रीस्कूलर स्कूल" की अत्यधिक अनुशंसा की जाती है। लेकिन केवल वे कक्षाएं जो स्कूल में आयोजित की जाएंगी जहां बच्चे भविष्य में अध्ययन करेंगे, सकारात्मक प्रभाव देंगे। और वह शिक्षक जो अपना वर्ग शिक्षक बन जाता है। शिक्षक पहले से ही बच्चों से परिचित हो जाता है, भविष्य के छात्रों को वास्तव में पाठ्यक्रम के लिए तैयार करता है कि वे पूरे प्राथमिक विद्यालय में एक शब्द में बच्चों को खुद के लिए तैयार करेंगे। बदले में, बच्चे एक नए व्यक्ति (उनके भविष्य के वर्ग शिक्षक), परिसर और नियमों से परिचित हो जाते हैं।

प्राथमिक विद्यालय की आयु तालिका के बच्चों की विशेषताएं

"पूर्वस्कूली स्कूल" के बाद पहली कक्षा में जा रहे हैं,बच्चा पहले से ही आत्मविश्वास महसूस कर रहा है। वह जानता है कि उसका कार्यालय कहाँ है, शौचालय कैसे जाना है, जहाँ अलमारी और भोजन कक्ष स्थित हैं। यह अतिरिक्त आत्मविश्वास एक छोटे छात्र के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। आमतौर पर कक्षाओं को सप्ताह में दो बार आयोजित किया जाता है, शाम को। होमवर्क सेट नहीं है, और इस तरह की कक्षाएं मुफ्त हैं।

माता-पिता प्रीस्कूलर की मदद कैसे कर सकते हैं?

मौजूदा का उपयोग करने के लिएबाल भंडार, माता-पिता के लिए यह आवश्यक है कि वे छात्र के लाभ के लिए प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों की उम्र की विशेषताओं को जल्दी से अनुकूलित करने के लिए हर संभव प्रयास करें। अच्छे के लिए सब कुछ नया सीखने के लिए उसकी जिज्ञासा और प्यास का उपयोग करें।

वयस्कों को सभी पूर्वस्कूली खेलों का अनुवाद करना चाहिएसीखने का तरीका: माइंडफुलनेस सिखाना, दृढ़ता और आत्म-नियंत्रण विकसित करना। अधिक बोर्ड गेम होने दें, वे इन सभी गुणों को विकसित करते हैं।

युवा छात्र के लिए मोड

सख्त मोड प्राथमिक विद्यालय का छात्र हैकी आवश्यकता है। एक ड्राइंग पेपर, पेंट, महसूस-टिप पेन लें और साथ में बच्चे के साथ एक दीवार अखबार खींचें। इसे "मेरा दिन" कहें और मिनट दर मिनट छात्र के पूरे सप्ताह के दिनों को लिख दें - उदय से अंत तक। खेल और आराम करने के लिए वहां और समय दर्ज करना न भूलें।

बच्चे के डेस्क के बगल में एक दृश्य स्थान पर अपने आप को अखबार लटकाएं। उससे दूर नहीं एक ऐसी घड़ी होनी चाहिए जिसके द्वारा छात्र अपने मामलों की जाँच करेगा।

प्राथमिक विद्यालय के बच्चों की आयु की विशेषताएं

प्राथमिक विद्यालय के आयु वर्ग के बच्चों की कुछ विशेषताएं हैं जो आपको दीवार समाचार पत्र "माय डे" में निर्धारित इस नियम का आसानी से और बस अनुपालन करने की अनुमति नहीं देंगे।

बच्चे को उठाने पर कैप्टिक हो सकता है। फिर इसे 10 मिनट पहले उठाएं। उसे बिस्तर पर लेटने दें, खिंचाव दें। आप उसके बगल में लेट सकते हैं और दिन की शुरुआत के बारे में बातचीत कर सकते हैं। बच्चा होमवर्क करने के लिए बेवकूफ हो सकता है: माता-पिता को शांति से लेकिन गंभीरता से बच्चे को शासन के सख्त पालन के बारे में बोलना चाहिए; कोई खतरा नहीं, कोई ब्लैकमेल नहीं, कोई रिश्वत मौजूद नहीं होनी चाहिए। वयस्कों को आत्मविश्वास होना चाहिए और हमेशा सकारात्मक लहर पर छात्र से बात करनी चाहिए।

पहला ग्रेडर प्रशिक्षण, या मुख्य विद्यालय कौन है

माता-पिता को यह समझना चाहिए कि वे मुख्य घर हैं, और स्कूल में - शिक्षक।

zpr के साथ प्राथमिक स्कूल की उम्र के बच्चों की सुविधाएँ

प्राथमिक विद्यालय की आयु के बच्चों की विशेषताएंक्या किसी वयस्क की राय उनके लिए बहुत महत्वपूर्ण है। और अगर स्कूल में शिक्षक एक बात कहता है, और घर पर माता-पिता - काफी विपरीत है, तो यह उनकी शिक्षा पर एक अत्यंत नकारात्मक प्रभाव है। उसे समझ में नहीं आने लगता है कि कौन सही है और कौन सुनने वाला है।

यदि माता-पिता आवश्यकताओं से सहमत नहीं हैंशिक्षक, फिर किसी भी मामले में बच्चे की उपस्थिति में इस पर चर्चा नहीं कर सकता। स्कूल प्रबंधन के साथ बात करें, कक्षा शिक्षक के साथ समझौता करें, या केवल एक अनुभवी शिक्षक पर भरोसा करें, जिसमें बहुत अधिक सकारात्मक प्रतिक्रिया हो। अपने बच्चे को स्कूल भेजने से पहले, उन छात्रों के माता-पिता के साथ बात करें, जो पहले इस शिक्षक के साथ पढ़ चुके हैं।

सुविधाएँ पहले ग्रेडर

प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों की उम्र की विशेषताएं

प्राथमिक विद्यालय के बच्चों की उम्र की विशेषताएं, संक्षेप में नीचे सूचीबद्ध हैं, जो माता-पिता को नेविगेट करने में मदद करेंगे:

- बच्चे के लिए बड़ों की राय महत्वपूर्ण है, इसलिए शिक्षक और माता-पिता की आवश्यकताएं समान होनी चाहिए।

- पहला-ग्रेडर, स्पंज की तरह, वह सब कुछ सोख लेता हैउसके आसपास होता है, इसलिए अपने बयानों से सावधान रहें। उस स्टोर से विक्रेता के आईक्यू के माध्यम से गए? कल उन्हीं शब्दों के साथ वह अपने सहपाठी के बारे में बोलेगा।

- बच्चे ने एक नया, वयस्क, स्कूल शुरू कियाएक जीवन जिसमें सब कुछ बिजली की गति से बदल रहा है, इसलिए हर समय स्कूली बच्चे से बात करते रहें, क्योंकि यदि कोई समस्या उभरने लगती है, तो शुरुआत में ही हल करना आसान होता है।

- बच्चे को अपने आप पर अतिरिक्त गतिविधियों का चयन करने की अनुमति दें, फुटबॉल खिलाड़ी को कला विद्यालय में न ले जाएं, इससे कोई सकारात्मक फल नहीं आएगा।

- एक व्यक्तिगत उदाहरण पर दिखाएं कि सीखना बहुत अच्छा है, साथ में किताबें पढ़ें, वैज्ञानिक और शैक्षिक कार्यक्रम देखें, संग्रहालयों और प्रदर्शनियों का दौरा करें।

प्राथमिक विद्यालय की आयु के बच्चों की सुविधाओं पर विचार करें। तालिका छोटे छात्र के दिन को नेत्रहीन रूप से दिखाने में मदद करेगी।

कब्जेरात की नींददिन की नींदस्कूल के पाठप्रदर्शन d / sघूमना
समय9 घंटे1 घंटा4 घंटे30 मिनट1 घंटा

CRA वाले बच्चों की विशेषताएं

प्राथमिक विद्यालय के बच्चों की उम्र के साथCRA यह है कि स्मृति, धारणा, सोच, भाषण, कल्पना, ध्यान, आदि जैसे कार्य आंशिक रूप से या पूरी तरह से क्षीण होते हैं। बच्चा जिस विषय पर अध्ययन कर रहा है, उस पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता है, या सीखना केवल उसके लिए निर्बाध है, हालांकि यह केवल उसके लिए दिलचस्प नहीं है क्योंकि वह सफल नहीं होता है, और वह समानांतर छड़ें लिखने के बिंदु को नहीं देखता है, हालाँकि वह उन्हें लिखने की कोशिश करता है, वे सभी समान रूप से नमूने में के रूप में ही नहीं है।

आइए देखें कि वयस्क क्या कर सकते हैंछात्र जो एक मानसिक मंदता है। प्राथमिक विद्यालय आयु के बच्चों की विशेषताएं, संक्षेप में, माता-पिता को बच्चे का ध्यान आकर्षित करने में मदद करेगी:

- एक स्कूली छात्र किस पर ध्यान केंद्रित करना कठिन हैउन्हें बताया गया है, इसलिए, कुछ समझाने के दौरान, माँ चमकदार लाल लिपस्टिक के साथ मेकअप कर सकती है और एक कलात्मक भाषण के साथ बोल सकती है। जैसे ही बच्चा विचलित होता है, कहते हैं: मेरे मुंह को देखो। चूंकि यह चेहरे पर बहुत दिखाई देगा, इसलिए छात्र के लिए फिर से देखना और सुनना आसान होता है।

- उज्ज्वल नाखून एक ही सिद्धांत पर काम करते हैं,जब कुछ दिखाना होगा। पृष्ठ पर प्रदर्शित पाठ के अनुभाग पर एक उंगली टैप करने के बाद, एक वयस्क जल्दी से ध्यान आकर्षित करेगा (यहां आप एक उज्ज्वल सूचक भी शामिल कर सकते हैं)।

- आपको जोर से, धीरे और स्पष्ट रूप से बोलने की जरूरत है।

- एक वयस्क को ध्यान स्विच करना चाहिए: इसे शब्दों में बताएं, फिर इसे कागज के एक टुकड़े पर खींचें, फिर स्केच चलायें, फिर इसे फिर से समझाएं। कभी-कभी आपको स्पष्टीकरण के ऐसे 3-4 चक्र बनाने पड़ते हैं।

- यदि स्पष्टीकरण के समय बच्चा पैर हिलाता है(एक पेंसिल को कुतर देते हैं, कागज को धारियों में फाड़ देते हैं, आदि) नहीं रुकते, यही वह है जो उसे उस पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करता है जो उसे समझाया जा रहा है, यह उनकी ख़ासियत है।

प्राथमिक विद्यालय की आयु के बच्चों की आयु की विशेषताएं

CRA वाले बच्चों में कोई दृश्य हानि नहीं है,मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम, सुनवाई। गंभीर भाषण और खुफिया विकार आमतौर पर अनुपस्थित हैं। सीआरए के साथ प्राथमिक विद्यालय के बच्चों की आयु की विशेषताएं कम कार्य क्षमता और प्रेरणा की कमी में संपन्न होती हैं, जिस पर वयस्कों को काम करना चाहिए।

श्रवण बाधित बच्चों की विशेषताएं

श्रवण दोष माध्यमिक में प्रवेश करता हैविचलन, मुख्य रूप से विलंबित भाषण विकास, जो बदले में, प्राप्त जानकारी की मात्रा को कम कर देता है। अंतरिक्ष में समन्वय और अभिविन्यास कठिनाइयों में परिवर्तन भी नोट किया जाता है। सुनवाई हानि के साथ प्राथमिक स्कूल उम्र के बच्चों की विशेषताएं बच्चे के भौतिक गुणों को प्रभावित करती हैं। पैथोलॉजिकल हियरिंग इंपेक्ट्स वेस्टिबुलर उपकरण को बदल देते हैं, इसलिए ऐसे बच्चों के प्रशिक्षण में शारीरिक शिक्षा और अन्य शारीरिक गतिविधि बहुत महत्वपूर्ण हैं।

प्राथमिक विद्यालय के बच्चों की आयु विशेषताएंश्रवण हानि के साथ 7-9 वर्ष की आयु विषय की गतिविधि के धीमे और असमान विकास में शामिल है। ये बच्चे अक्सर उन कार्यों का सामना नहीं करते हैं जिनमें किसी भी अतिरिक्त वस्तु का उपयोग करना आवश्यक होता है, वे उपकरण की सहायता के बिना, उन्हें सीधे प्रदर्शन करते हैं। अपने बच्चे को सार समझने में मदद करें, उदाहरण के लिए दिखाएं।

श्रवण बाधित बच्चों को कठिनाई दी जाती हैजिसे विश्लेषण और संश्लेषण की आवश्यकता होती है। उन्हें अपनी भावनाओं को पहचानना मुश्किल होता है और उन्हें वर्णन करना भी मुश्किल होता है। यह चिंता, अलगाव और आक्रामकता जैसी समस्याओं का परिणाम है।

भावनात्मक स्थिरता के श्रवण बाधित बच्चे को पढ़ाने के बाद, आप उसे पारस्परिक संबंधों और समाज में अनुकूलन में मदद कर सकते हैं।

Podlas। प्राथमिक विद्यालय शिक्षाशास्त्र

दोनों प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक और प्रथम श्रेणी के अभिभावक इवान पावलोविच पॉडलासोव के कामों में रुचि लेंगे, जिसमें वह बच्चों की परवरिश, आकार और शिक्षा के बारे में बात करते हैं।

प्राथमिक विद्यालय के बच्चों की आयु विशेषताएंपॉडलासी उम्र में बच्चों के समाजीकरण और अनुकूलन को एक नए, वयस्क, स्कूल जीवन में देखता है। इसके लिए, शिक्षकों और माता-पिता के बीच संचार, बच्चों को उनके अनुभव पर पास होने की इच्छा, आत्म-ज्ञान और आत्म-सुधार में सक्षम अभिन्न व्यक्तित्व बनाने के लिए आवश्यक है।

सुनवाई हानि के साथ प्राथमिक स्कूल उम्र के बच्चों की विशेषताएं

बाल विकास आंतरिक दोनों पर निर्भर करता है(जीव के गुण) और बाह्य (मानव पर्यावरण) स्थितियों से। एक अनुकूल बाहरी वातावरण बनाकर, व्यक्ति आंतरिक अस्थिरता को दूर करने में मदद कर सकता है। प्राथमिक स्कूल की उम्र के बच्चों की उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखना भी आवश्यक है।

प्राथमिक विद्यालय पोडलासोवा के शिक्षण के सिद्धांत का संक्षेप में वर्णन करते हुए तालिका

शिक्षणशास्रशिक्षा, परवरिश और शिक्षा का विज्ञान
अध्यापन का विषयछात्र के संपूर्ण व्यक्तित्व का विकास और गठन
पांडित्य के कार्यशिक्षा के उद्देश्यों और लक्ष्यों का गठन
पांडित्य के कार्यशिक्षा और प्रशिक्षण के बारे में ज्ञान का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण
बुनियादी अवधारणाएं

शिक्षा - युवा पीढ़ी को अनुभव का हस्तांतरण, नैतिक मूल्यों का निर्माण

सीखना स्कूली बच्चों के विकास के उद्देश्य से छात्रों और शिक्षकों के बीच बातचीत की एक प्रक्रिया है।

शिक्षा - सोच, ज्ञान और कौशल के तरीकों की एक प्रणाली, जिसे सीखने की प्रक्रिया में छात्र को महारत हासिल थी

विकास - छात्र की गुणात्मक और मात्रात्मक प्रक्रियाओं में बदलाव

गठन - शिक्षक के नियंत्रण में बच्चे के विकास की प्रक्रिया

शिक्षाशास्त्र का प्रवाहमानवतावादी और सत्तावादी
अनुसंधान विधियांअनुभवजन्य और सैद्धांतिक

ध्यान देने वाली मुख्य बात यह है कि आप अपने बच्चों को प्यार करते हैं, प्रत्येक जीत के लिए उनकी प्रशंसा करते हैं, कठिनाइयों को दूर करने में उनकी मदद करते हैं, और फिर प्यारा बच्चा एक शिक्षित, अच्छी तरह से नस्ल और खुश वयस्क में बदल जाएगा।

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